Publicado por

PEC 1 : Recorrido habitual

PEC 1 : Recorrido habitual
Publicado por

PEC 1 : Recorrido habitual

Ruta : Domicilio ➡️ Gimnasio ➡️ Bicicleta spinning He decidido seleccionar un recorrido menos habitual de lo que me gustaría, que trata…
Ruta : Domicilio ➡️ Gimnasio ➡️ Bicicleta spinning He decidido seleccionar un recorrido menos habitual de lo que me…

Ruta : Domicilio ➡️ Gimnasio ➡️ Bicicleta spinning

He decidido seleccionar un recorrido menos habitual de lo que me gustaría, que trata de ir desde mi domicilio hasta el gimnasio y utilizar una bicicleta de ciclo indoor o spinning.
El horario habitual de este recorrido es a las 7:30 a.m con una repetición de 2 a 3 días por semana.

1. Saliendo de mi domicilio

Comienzo mi recorrido abriendo la puerta de mi vivienda para poder salir de ella. 
Se trata de una puerta antigua de madera con tres cerraduras. Cada cerradura tiene un tipo de cierre distinto y debo abrir las dos primeras y mantener pulsada la tercera para poder salir por la puerta.
La secuencia es la siguiente:

  1. Mantengo pulsado el botón con una mano y deslizo el metal con la otra ( en el vídeo lo hago con una mano, pero normalmente utilizo las dos ).
  2. Desbloqueo la cerradura central con un movimiento de giro.
  3. Empujo la parte metálica hacia la izquierda.
  4. Abro la puerta mientras mantengo pulsada la parte metálica de la última cerradura.

 

¿Cómo lo hago? ¿Cómo lo siento? ¿Cómo lo conozco?
Abro las dos primeras cerraduras y mantengo pulsada la tercera. La primera cerradura se hace muy complicada de manipular con una sola mano, y la tercera termina molestando a la hora de aguantar y tirar para que se abra la puerta. Tras mucho tiempo realizando acción ya me sale por repetición, pero las primeras veces, la primera cerradura es dificil de comprender.
Tipo de interacción Estilo de interacción Contexto de interacción
Manipulating Gesture
Touch
Interacción tangible

 

Tras abrir la puerta bajo las escaleras para dirigirme a la puerta principal que da a la calle.
Cabe mencionar que la vivienda está situada en el tercer piso de un edificio del año 1920, sin ascensor, por lo que las escaleras de acceso son muy estrechas y con un ángulo de inclinación más pronunciado de lo habitual.

2. Entrando al gimnasio

Tras abrir la puerta principal del local, con un notable peso, ya que se trata de una puerta de metal y cristal, accedo al interior del gimnasio mediante identificación por huella digital.
Este identificador funciona de la siguiente manera:

  1. En caso de que otro usuario pase antes que yo, debo esperar a éste haya girado el torno por completo y que la pantalla se active para poder utilizarla.
  2. Coloco el dedo índice de la mano derecha en el escaner y espero a que el sistema me verifique el acceso.
  3. Acciono la palanca rotatoria para poder pasar.

Como se puede observar en el vídeo adjunto, este aparato suele dar fallos de identificación, pero tiene una respuesta de reacción bastante rápida y tras volver a comprobar la huella me deja pasar.

¿Cómo lo hago? ¿Cómo lo siento? ¿Cómo lo conozco?
Mantengo el dedo pulgar en el scanner hasta que la pantalla me indica que ha verificado mi huella correctamente. La identificación por huella dactilar suele dar fallos pero como la respuesta es rápida no siento que haya perdido el tiempo esperando. El primer día que acudí al gimnasio un monitor me explicó como era el proceso para acceder. Desde el primer día el proceso ha sido siempre el mismo.
Tipo de interacción Estilo de interacción Contexto de interacción
Conversing
Manipulating
Gesture
Touch
Interacción tangible

 

3. Utilizando la taquilla

Una de las normas de este gimnasio es que no se puede acceder con mochilas, por lo que es necesario dejar las pertenencias en una de las taquillas ubicadas en los vestuarios, en mi caso, femeninos.

El mecanismo de acción de la taquilla es el siguiente:

  1. Selecciono la taquilla abierta que quiera utilizar e introduzco mis pertenencias en el interior.
  2. Cierro la puerta girando el accesorio de metal. Este tiene una tuerca de fijación en la parte trasera para bloquear la puerta.
  3. Colocamos mi candado pasándolo por el interior del orificio de metal de la cerradura. Esta acción bloquea la puerta y hace que la cerradura no se pueda girar cuando tiene un candado en el orificio de metal.
  4. Cierro el candado.

¿Cómo lo hago? ¿Cómo lo siento? ¿Cómo lo conozco?
Sigo los pasos 1, 2 ,3 y 4 para asegurarme de que mis pertenencias están a buen resguardo mientras estoy en el gimnasio. Estas taquillas están ubicadas en los vestuarios, junto a las duchas, y las cerraduras son de metal. Lo que hace que muchas de ellas estén corroídas por la humedad y la manipulación se puede llegar a ser bastante desagradable. Es un sistema de cierre de taquilla bastante intuitivo ya que la única opción que tiene el usuairo es girar el pomo y bloquearlo con el candado o de otra forma la taquilla quedará abierta.
Tipo de interacción Estilo de interacción Contexto de interacción
Manipulating Gesture
Touch
Interacción tangible
Memoria
4. Utilizando la bicicleta de spinning

Para acceder a la sala de spinning solo tengo que dirigirme hacia la sala y abrir la puerta, ya que se trata de una zona de acceso libre y nunca está bloqueada.

Una vez en la sala, selecciono la bicicleta de spinning que quiero utilizar y me dispongo a ajustarla a mi estatura para mantener una postura correcta y evitar posibles lesiones.

En esta bicicleta hay dos elementos importantes que debo regular, el sillín y el manillar. Antes de realizar los siguientes pasos siempre debo girar las respectivas palancas para desbloquear el aparato y tras finalizar debo girar la palanca de nuevo en sentido contrario para volver a bloquearla.

  1. Regulo la altura del sillín haciéndolo coincidir con el hueso de mi cadera.
  2. Regulo la profuncidad del sillín.
  3. Modifico la altura del manillar para que coincida más o menos con la altura del sillín.
  4. Regulo la profundidad del manillar midiendo desde el sillín la distancia de mi antebrazo, es decir desde mi codo hasta la punta de mis dedos.
  5. Finalmente me subo a la bicicleta y regulo la resistencia girando la rueda central hacia la derecha si quiero más o hacia la izquierda si quiero menos.

Tardo una media de 1 minuto en realizar los 4 primeros pasos.

¿Cómo lo hago? ¿Cómo lo siento? ¿Cómo lo conozco?
Sigo los pasos 1, 2, 3 y 4 cuidadosamente ya que de ello depende que no tenga lesiones por una mala postura tras realizar el ejercicio. Las palancas siempre están muy duras y suelo hacerme daño al girarlas. Al estar tan apretadas, a veces pienso que me he equivocado de dirección y pruebo en el sentido contrario. Lo que me hace sentir que pierdo bastante tiempo. Las posbiles regulaciones de esta bicicleta indoor las deduzco de las posiciones donde se encuentran las palancas. La primera vez que utilicé una bicicleta de estas características investigué en Youtube cuáles eran las medidas que debían ser reguladas.
Tipo de interacción Estilo de interacción Contexto de interacción
Manipulating Gesture
Touch
Interacción tangible
Memoria

 

Video del recorrido completo:
Vídeo sobre la utilización de la bicicleta de spinning:

Debate0en PEC 1 : Recorrido habitual

No hay comentarios.

Publicado por

PEC1: Recorrido habitual

Publicado por

PEC1: Recorrido habitual

El recorrido que he escogido para la PEC1 es el que hago para ir a trabajar. El recorrido se basa en bajar…
El recorrido que he escogido para la PEC1 es el que hago para ir a trabajar. El recorrido se…

El recorrido que he escogido para la PEC1 es el que hago para ir a trabajar. El recorrido se basa en bajar al parquin, subirme al coche, salir del parquin y una vez llego al trabajo, abrir la puerta del almacén y fichar. He detectado 6 sistemas de interacción.

 

1.ASCENSOR

Para bajar al parquin tengo que utilizar el ascensor. La manera de acceder a él es mediante una llave que solo tenemos los propietarios de una plaza de coche/moto.

¿Cómo lo haces?

Se introduce la llave en la ranura del ascensor y giras para accionar el mecanismo.

¿Cómo lo sientes?

Siento que a veces la llave cuesta de girar y si voy con prisa me desespera.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es una acción automatizada y fácil de aprender desde que eres pequeño.

 

Tipo de interacción: manipulating.

Estilo de interacción: gestual.

Contexto de interacción: manipulación tangible.

 

 

 2.ABRIR COCHE CON MANDO

Una vez en el parquin utilizo el mando para abrir el coche y poder subir a él.

¿Cómo lo haces?

Te acercas al coche y aprietas el botón del mando donde aparece el candado abierto.

¿Cómo lo sientes?

En ese momento pienso en que no me gusta mucho estar en el parquin porque han entrado varias veces a robar y, quieras o no, seguro no te sientes.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es un proceso intuitivo, solo hay que acercarse al coche y apretar el botón con el icono del candado abierto que aparece en el mando.

Tipo de interacción: manipulating.

Estilo de interacción: gestual.

Contexto de interacción: manipulación tangible.

3.ENCENDER COCHE, CONECTAR EL MÓVIL Y PONER LA MÚSICA

Dentro del coche enciendo el coche y conecto mediante bluetooth el móvil al coche. Una vez conectado entro a la aplicación Spotify y pongo mi música.

¿Cómo lo haces?

Me siento en el sillón del copiloto y enciendo el coche. Una vez arrancado el coche presiono el botón “media” en la consola central y me aparece para conectar mi dispositivo móvil mediante bluetooth. Cojo el móvil y, si no está sincronizado ya automáticamente, accedo a bluetooth y busco el dispositivo SYNC para que se sincronice. Una vez todo sincronizado accedo a la aplicación Spotify y pongo mi música.

¿Cómo lo sientes?

Pienso en que a veces me lio y no se si tengo que darle al botón “media” o “phone” para sincronizar mi móvil.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es un proceso el cual tienes que aprender con antelación, ya que hay que seguir un orden y saber que botones/menú acceder.

 

Tipo de interacción: exploring + instructing

Estilo de interacción: typing + GUI

Contexto de interacción: GUI

 

 

4.ABRIR PUERTA DEL PARQUIN CON MANDO

Me acerco a la puerta del parquin y utilizo el mando para abrir la puerta.

¿Cómo lo haces?

Es un proceso igual al de abrir el coche. Me acerco a la puerta para que este en rango y el mando sea detectado y presiono el número 1 del mando.

¿Cómo lo sientes?

Mi pensamiento es de prisa por no llegar tarde al trabajo, porque siempre salgo justo. Además, se añade el sentimiento de miedo por sacar la furgoneta de culo sin darle a las columnas, ya que la furgoneta es enorme.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es un proceso intuitivo.

Tipo de interacción: manipulating.

Estilo de interacción: gestual.

Contexto de interacción: manipulación tangible.

 

 

5.ABRIR PUERTA DEL ALMACÉN

Una vez en el trabajo me acerco a la puerta del almacén. Para acceder dentro necesitaré mi tarjeta de empleado.

¿Cómo lo haces?

Me acerco a la puerta y saco mi tarjeta para poder acceder dentro. Hay que pasar la tarjeta por un sensor que hay al lado de la puerta. Mediante un pitido y dos luces verdes, te indica que ya la puedes abrir.

¿Cómo lo sientes?

En ese momento, sobre todo en días de mucha gente, pienso en que todavía no he entrado a trabajar y no quiero que algún cliente me pregunte. Por eso intento ir rápido y no mirar a nadie.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es un proceso intuitivo, ya que solo hay que acercar la tarjeta a un sensor.

Tipo de interacción: manipulating.

Estilo de interacción: gestual.

Contexto de interacción: manipulación tangible.

 

 

6.FICHAJE

Una vez dentro, dejo mis cosas en la taquilla y me dirijo a una pantalla táctil dónde ficharé para empezar turno.

¿Cómo lo haces?

Me acerco a la pantalla dónde aparece un menú. Selecciono el primer botón que aparece llamado marcaje. Una vez seleccionado se abre una pestaña con un teclado donde debo introducir mi número de empleado. Una vez introducido me aparece una pestaña de confirmación del fichaje con mi nombre y la hora.

¿Cómo lo sientes?

El sentimiento suele variar depende del día, por ejemplo, cuando vuelves de vacaciones a veces se me olvida por un momento mi número de empleado. Pero el sentimiento general es de no pasarme de la hora o fichar antes de tiempo.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es un proceso aprendido, ya que te tienen que explicar como funciona antes de saber utilizarlo.

 

Tipo de interacción: exploring + instructing

Estilo de interacción: typing + touch + GUI

Contexto de interacción: CLI + GUI

 

Debate0en PEC1: Recorrido habitual

No hay comentarios.

Publicado por

Sistemas de interacción en mi recorrido

Publicado por

Sistemas de interacción en mi recorrido

Para esta PEC 1, el recorrido que seleccioné fue ir desde mi casa en bicicleta hasta el banco para sacar dinero. Esta…
Para esta PEC 1, el recorrido que seleccioné fue ir desde mi casa en bicicleta hasta el banco para…

Para esta PEC 1, el recorrido que seleccioné fue ir desde mi casa en bicicleta hasta el banco para sacar dinero. Esta actividad la hice al mediodía, en cuyo recorrido y actividad principal empleé 20 minutos. Identifiqué 4 sistemas de interacción en esta actividad, los cuales iré describiendo y clasificando.

Imágenes tomadas de

https://raceloop.com

https://www.facebook.com/BancoCajaSocial

1. Selección de música

Cómo lo hago: Primero me pongo mis audífonos y los sincronizo por Bluetooth con mi móvil. Abro Spotify, selecciono el álbum o la playlist de acuerdo a mi estado de ánimo y lo reproduzco en mi móvil. Controlo el nivel de volumen y la selección de canciones con los audífonos.

Cómo lo persivo: Al ser audífonos inalambricos, me siento cómodo y seguro al colocármelos, pues no tengo que desenrredar cables ni ingresar plugs. Seleccionar la música es agradable, ya que puedo explorar géneros y artistas. Esta activadad puede llevarme más tiempo del previsto. Por eso siempre acudo a playlist de música preseleccionada para no quedarme explorando siempre.

Cómo lo se hacer: Es una actividad rutinaria. La hago cada vez que salgo a caminar, andar en bici o pasear a mi perro. Por lo que tengo unos pasos definidos que difícilmente cambio por la naturaleza de la tarea: si no me pongo los audífonos primero, no puedo óir nada.

Tipos de interacción: Instructing, Exploring.

Estilos de interacción:  Typing, Touch.

Contexto de interacción: CLI, GUI.

2. Inicio contador de kilómetros

Cómo lo hago: Prendo el contador de kilómetros que está fijado en mi bicicleta. Me aseguro que el sistema esté sincronizado (la distancia del imán y el sensor de kilómetros no debe ser mayor a 1 cm, ya que de otra forma, los kilómetros no se verán reflejados en la pantalla) antes de empezar a pedalear.

Cómo lo persivo: Como es un contador muy pequeño y con opciones prácticas, me resulta muy fácil seleccionar y consultar lo que necesito. Aunque he sentido frustración cuando por algún motivo físico, los kilómetros no pueden contarse. De igual de forma, en la noche no puedo apreciar nada de la pantalla, pues no emite luz propia; esto es molesto.

Cómo lo se hacer: Como el contador se activa automáticamente apenas gira la rueda de la bicicleta, es una actividad inherente a montar en bicicleta.

Tipos de interacción: Instructing.

Estilos de interacción:  Typing.

Contexto de interacción: GUI.

3. Asegurar mi bicicleta con el candado numérico

Cómo lo hago: Debo mover los engranajes del candado para seleccionar la combinación correcta que abra el pestillo. Luego, aseguro mi bicicleta a la estructura de metal.  Para finalizar introduzco el seguro a la ranura, y a continuación, muevo de vuelta los engranajes, asegurando que el candado quede bloqueado.

Cómo lo persivo: Ya que cuento con una combinación numérica, y no debo depender de una llave que lo abra, me resulta muy cómodo manipular el candado. Aunque siempre es un reto colocar la cadena, sobre todo en espacios pequeños donde hay muchas bicicletas juntas.

Cómo lo se hacer: Esta es una acción bastante rutinaria, que podría resumirse en 3 simples pasos. Aunque atar la cadena siempre va a ser el más complicado.

Tipos de interacción: Instructing.

Estilos de interacción:  Typing.

Contexto de interacción: CLI.

4. Sacar dinero del cajero automático

Cómo lo hago: Introduzco la tarjeta débito en el cajero automático. Luego selecciono la actividad que quiero realizar, y las características de mi cuenta. Introduzco mi contraseña de seguridad. Y finalmente recibo el dinero.

Cómo lo persivo: El proceso es muy rápido y fácil. Son unos cuantos pasos para recibir dinero, una gratificación por la cualquier usuario aguantaría la peor experiencia. Y justamente, hay algunas objeciones con respecto a los montos y cobros que realiza el cajero con los cuales me siento más frustrado.

Cómo lo se hacer: No varía mucho de un cajero a otro, por lo que es una actividad que hago con facilidad. Tal vez cuando estoy en un cajero que nunca he usado, soy más precabido, y reviso los pasos varias veces para asegurarme que todo vaya bien.

Tipos de interacción: Instructing.

Estilos de interacción:  Typing.

Contexto de interacción: GUI.

Audio tomado de https://freemusicarchive.org/

 

Debate0en Sistemas de interacción en mi recorrido

No hay comentarios.

Publicado por

PEC1: Primeros pasos en un día laboral

PEC1: Primeros pasos en un día laboral
Publicado por

PEC1: Primeros pasos en un día laboral

En este caso, para la primera PEC, he elegido la actividad rutinaria de ir al trabajo e iniciar la jornada laboral. A…
En este caso, para la primera PEC, he elegido la actividad rutinaria de ir al trabajo e iniciar la…

En este caso, para la primera PEC, he elegido la actividad rutinaria de ir al trabajo e iniciar la jornada laboral. A continuación, se adjunta reportaje de interacciones realizadas y los pasos seguidos.

En esta actividad, interactuaremos con 4 dispositivos principales:

  • Teléfono móvil
  • Acceso a la oficina
  • Acceso a la taquilla
  • Fichaje laboral

 

Los pasos que seguiré en orden cronológico y que conllevan una interacción son los siguientes:

  1. Levantarse
  2. Reservar mesa oficina (Hotdesk, cada día debemos reserva nuestro sitio)
  3. Revisar tráfico mediante Google Maps para utilizar la ruta más rápida.
  4. Desplazamiento hasta la oficina y acceso a la misma
  5. Acceso a la planta
  6. Desbloqueo de la taquilla
  7. Fichaje inicio jornada laboral

 

Descripción de las interacciones:

1-La primera interacción correspondería a apagar la alarma del teléfono móvil que diariamente me ayuda a despertarme. Tiene una función de posponer, de demasiado fácil acceso ya que eso permite que duermas fácilmente…

¿Cómo lo haces?

Tenemos dos acciones posibles, o quitar la alarma deslizando el dedo hacia abajo, o posponerla 5 minutos adicionales deslizando con el dedo la pantalla hacia arriba.

¿Cómo lo sientes?

Las acciones para deshacerte de la alarma son demasiado fáciles en esta ocasión, ya que casi instintivamente puedes pararla o posponerla cuando no era tu objetivo inicial.

¿Cómo lo sabes hacer?

Por repetición, la primera vez sí que debes aprender las dos funcionalidades.

 

2-Seguidamente reservaría mi mesa para el día actual de trabajo. Utilizamos una app en la que podemos reservar una mesa para trabajar durante todo el día. Sin reserva hay días que no tienes mesa y debes irte a la cafetería… 

¿Cómo lo haces?

Hay una aplicación en la que accedes y entras a tu perfil desde donde puedes escoger uno de los puntos verdes de la planta (sitios libres) y reservar las horas que te convenga.

¿Cómo lo sientes?

Es una acción cotidiana ya, pero que antes del modelo smartworking no debíamos hacer, por lo que es fàcil olvidarse o que te de pereza realizarla. La interfaz a veces es lenta y eso desincentiva todavía más al usuario.

¿Cómo lo sabes hacer?

Es una aplicación que tiene un manual de usuario que previamente debes revisar y así entender bien todas sus funcionalidades.

 

3-Continuaríamos con un chequeo del tráfico a través de google maps, esta interacción me ayuda a realizar rutas distintas cada día y con ella reducir el tiempo de desplazamiento. 

¿Cómo lo haces?

Desde la aplicación Google Maps, seleccionamos punto destino y nos muestra la ruta mas rapida para llegar a la misma en función del medio de transporte que queramos utilizar.

¿Cómo lo sientes?

Es una acción muy ágil ya que al disponer de la ubicación ya guardad en acceso rápido, en dos clics ya conozco el tiempo y la ruta hasta destino más rapida.

¿Cómo lo sabes hacer?

Por repetición e intuición.

 

4-Continuamos con el desplazamiento hasta la oficina y acceso a la misma:

  • Puerta acceso al edificio, identificación facial y de temperatura (por temas covid), si te reconoce se abre la compuerta

¿Cómo lo haces?

Al acercarte a la puerta debes mirar los paneles laterales y centrar tu cara para su identificación

¿Cómo lo sientes?

Hay ocasiones que te detecta a los dos metros, hay días que no puedes acceder y has de avisar para que te abran, el reconocimiento facial se podria mejorar..

¿Cómo lo sabes hacer?

Por intuición y explicación inicial

  • Segunda puerta del edificio con otro control fácil, si es coincidente se abre el acceso a tu planta.

¿Cómo lo haces?

Al acercarte a la puerta debes mirar los paneles laterales y centrar tu cara para su identificación

¿Cómo lo sientes?

Hay ocasiones que te detecta a los dos metros, hay días que no puedes acceder y has de avisar para que te abran, el reconocimiento facial se podria mejorar..

¿Cómo lo sabes hacer?

Por intuición y explicación inicial

 

5-Continuamos con el acceso a la taquilla por chip de proximidad. Todos coincidimos que debería numérico, pues ya son varios los que han perdido el chip.

¿Cómo lo haces?

Disponer de una pegatina con un chip de proximidad, que al acercar al lector de tu taquilla este lo identifica y puedes abrir la puerta

¿Cómo lo sientes?

Siempre has de llevar el chip encima, lo que si por cualquier motivo lo pierdes u olvidas, no puedes acceder a tu taquilla. Es una responsabilidad innecesaria habiendo otros métodos más fáciles.

¿Cómo lo sabes hacer?

Por aprendizaje y repetición

 

6-Finalizamos las interacciones para empezar a trabar con el fichaje de horario obligatorio a través de una aplicación del ordenador.

¿Cómo lo haces?

Accedes a tu perfil y hay un enlace desde el cual entras a la gestión de tus tiempos, seleccionas si estas en las oficina o teletrabajando e inicias tu jornada laboral

¿Cómo lo sientes?

Es bastante rápido e intuitivo, es una obligación que hay y hay que hacerla para al final de año haber cumplido con tus obligaciones contractuales.

¿Cómo lo sabes hacer?

Por formación inicial y aprendizaje.

Debate0en PEC1: Primeros pasos en un día laboral

No hay comentarios.

Publicado por

PEC 1: Tipos, estilos y contextos de interacción

Publicado por

PEC 1: Tipos, estilos y contextos de interacción

El proceso que he elegido para mi infografía, es  al fin y al cabo un día cualquiera en el que tengo que…
El proceso que he elegido para mi infografía, es  al fin y al cabo un día cualquiera en el…

El proceso que he elegido para mi infografía, es  al fin y al cabo un día cualquiera en el que tengo que repostar gasolina para el coche, aproximadamente cada 20 días, he comenzado el proceso desde la salida de la puerta de mi casa, mostrando gráficamente mediante un boceto con indicaciones de todos los elementos con los que interactuó, en esta primera parte son analógicos.  La segunda parte es un mix de interacción entre un surtidor tradicional con sistema de pago con tarjeta integrado y la realización del proceso en una Interfaz gráfica de usuario táctil.

He optado por una representación a modo de boceto, basándome en el material recogido, videos y fotografías, para poder comprender y así sintetizar los pasos esenciales en ambos procesos. Me siento cómoda con esta técnica y creo que es una buena herramienta para poder identificar claramente cuales son los elementos más importantes de la interacción. He de aclarar que cuando abocetaba las partes de la IGU pensé en varias propuestas que podrían ayudar al usuario a sentirse más cómodo usándola.

Los diferentes escenarios son los siguientes:

  1. SALIENDO DE CASA: es un proceso bastante común que se repite varias veces al día, no requiere prestar atención, es bastante mecánico e intuitivo. Se hace siempre de la misma forma ya que siempre se interactúa con los mismos elementos. Quizás un poco de impaciencia si el ascensor tarda mas de la cuenta o te encuentras con algún vecino al que quieres evitar, sobretodo por la mañana con prisas.
  2. EN EL GARAJE:  más de lo mismo, en este caso provoca un poco de inseguridad la poca iluminación de algunas zonas, por ello es importante para mí encender la luz.
  3. EN EL COCHE:  una vez «a salvo» hay que poner rumbo al destino, el coche se acciona con un botón y pisando el pedal de freno, no suele haber problemas en este punto, salvo que algún vecino de plaza de garaje quiera entrar o salir de la suya si es contigua.
  4. SALIENDO DEL GARAJE: abandonamos el hogar, tenemos un mando para la rampa, la subida en cuesta también hace un giro bastante amplio pero hay que tener cuidado con las personas que pueden pasar en la calle peatonal de la urbanización. Precaución y sentido común. Una vez mas los procesos de interacción como en los 3 últimos son intuitivos, automáticos y aprendidos.
  5. EN EL SURTIDOR: el proceso se complica, cada gasolinera es un mundo, por suerte, esta es bastante nueva y está todo bastante claro, el único punto donde puede haber un poco de duda, es al tener que introducir los datos en el datáfono, ya que desde la pantalla principal te guía para que los introduzcas con el teclado del datáfono anexo al surtidor, por lo demás echo de menos un poco de información referente a:  si llenas el depósito y no llegas a los 100€ estaría bien informar al usuario de que ese importe se devuelve, en algunas gasolineras debes pasar por caja para que te lo reintegren.

1
2

 

Adjunto un vídeo sobre el uso del surtidor con las interfaces dibujadas en la infografía y capturas de imágenes del proceso de uso del ascensor, llegada al garaje y arranque del coche.

IMG-4234
IMG-4232
IMG-4231
IMG-4217

 

IMG

4222

 

Debate0en PEC 1: Tipos, estilos y contextos de interacción

No hay comentarios.

Publicado por

PEC.01 Diseño de Interacción

Publicado por

PEC.01 Diseño de Interacción

MAPEO DE EXPERIENCIAS En esta parte de la entrega de la PEC.01 he querido analizar el recorrido que realizo todos los días…
MAPEO DE EXPERIENCIAS En esta parte de la entrega de la PEC.01 he querido analizar el recorrido que realizo…

MAPEO DE EXPERIENCIAS

En esta parte de la entrega de la PEC.01 he querido analizar el recorrido que realizo todos los días a la hora de la comida en el trabajo, desde que salgo por la puerta de mi planta hasta que me como la comida comprada en el super y vuelvo de nuevo, analizando todas las interacciones que realizo por el camino.

Lo he separado en 7 fase fundamentales y en cada una de ella se realiza más o menos una interacción que marcaré en negrita. Las fases son las siguientes:

1. Llegar hasta la puerta de la planta. Suspendo el ordenador, me levanto de mi puesto, cojo la tarjeta de identificación  y me dirijo hacia la primera puerta por la que tengo que pasarla. La pongo en el sensor y veo la luz verde (pienso: puedo salir). En la esquina izquierda de la puerta se acciona el mecanismo que la abre y salgo a los ascensores. (Es necesario aclarar que este sistema no sirve como fichaje, simplemente funciona como identificador, para que las puertas solo se abran a trabajadores de esta planta por motivos de seguridad).

2. Bajar a la planta 0. Llamo al ascensor (la interacción se realiza a través de un botón) y hay unas flechas encima de la puerta que se iluminan con el sentido (arriba o abajo) que lleva el ascensor. Espero a que llegue uno que baje y entro (pienso que puedo encontrarme con una persona o no, pero eso no depende de mí).

3. Fichaje en tornos. Llego a la planta 0 donde se encuentran los tornos donde tengo que fichar para contabilizar los minutos de comida. Paso la tarjeta por el lector, los tornos tienen una pantalla donde aparece mi nombre completo y apellidos y la hora de salida una vez has acercado la tarjeta (pienso en la hora que es ahora y la hora a la que tengo que volver, el tiempo justo que tengo para comer).

4. Camino al supermercado. Salgo por la puerta del edificio y después de unos 5 minutos caminando llego al súper. Durante este camino, los pensamientos se centran en qué voy a comer hoy, normalmente. También intento relajarme un poco ya que es mi hora de descanso, evitando los pensamientos sobre el trabajo.

5. Compra de la comida. Elijo la comida del día en el supermercado, elijo las cajas de autoservicio porque suelen ir más rápido. Estas cajas tienen una pantalla táctil y un lector de código de barras. Paso los productos por el lector y automáticamente puedo ver en la pantalla una lista con todos ellos, su precio y el total de la compra. En la interacción con la pantalla tengo que finalizar la compra eligiendo el modo de pago (decido si quiero pagar con efectivo o con tarjeta), antes me pregunta si tengo tarjeta de fidelización del súper (pienso que quizás debería hacérmela) y una vez pasada por el lector pago con mi teléfono móvil (ya que sacar el móvil en estos momentos me resulta más cómodo que encontrar la cartera donde tengo la tarjeta). La máquina de autoservicio imprime mi ticket de compra y salgo del supermercado.

6. Comer. Decido si me quedo a comer en el súper o voy a comer al parque. Esta decisión depende de diversos factores como el tiempo que haga ese día o si alguien me acompaña a comer, por ejemplo.

7. Camino de vuelta. De vuelta a la oficina se realizan las tres interacciones definidas anteriormente de nuevo, pero en sentido inverso (primero el fichaje en el torno, después ascensor y, por último, lectura de tarjeta para que se abra la puerta de mi planta).

Debate0en PEC.01 Diseño de Interacción

No hay comentarios.