Storyboard: Amanda y la presentación

Amanda estaba nerviosa porque tenía una videoclase por la mañana y tenía que hacer una presentación.

Sin embargo, su día empeoró cuando se dio cuenta de que su ordenador había dejado de funcionar.

Con el tiempo corriendo, Amanda tuvo que usar su teléfono móvil para conectarse a la videoclase y hacer su presentación.

A pesar de las dificultades, Amanda logró superar la situación y entregar una presentación exitosa.

ClassCall es una aplicación de videoconferencia diseñada específicamente para el ámbito educativo. Con ClassCall, profesores y estudiantes pueden conectarse fácilmente y colaborar en tiempo real, independientemente de su ubicación. La aplicación cuenta con funciones avanzadas, como compartir pantalla y grabar llamadas, así como una interfaz fácil de usar para facilitar el aprendizaje en línea.

ClassCall también ofrece opciones de privacidad y seguridad para garantizar un ambiente de aprendizaje seguro y protegido.

Con ClassCall, la educación nunca ha sido tan accesible y eficiente.

Tras comprobar que el sketching no era lo suficientemente claro, decidí pasar a la siguiente fase de prototipado para poder ver los procesos de interacción con más claridad, así mismo también me dí cuenta de que algunas partes podrían ser diseñadas, gracias metodologías Agile, así que decidí hacer este wireflow incluyendo los estilos de interacción tal y como se pedía en ele ejercicio.

Los principales estilos de interacción son en este orden: touch, swipe, typing y gesture. En todos los casos se contemplan los cuatro modelos de interacción existentes:

1. Instructing y conversing: al ordenar y enviar mensajes.
2. Manipulating y exploring: al al interactuar y examinar de forma manual o gestual los elementos que encontramos en la UI.

Migraine Away se compone de unos cascos sensoriales, que además de ser utilizados para escuchar música, pueden detectar una crisis migrañosa, además de sugerir un diagnóstico medio, sirven para monitorizar tus migrañas, mantener informado a tu neurólogo/a, vía chat y videoconferencia y llamar al 112 en caso de urgencia extrema.

PROPUESTAS DE MEJORA

Podemos establecer una conclusión y es que después de la pandemia hay muchos factores que en el plano digital necesitan una resolución práctica para la gran mayoría de la población.

Gracias a el uso de internet y la tecnología hemos podido establecer comunicaciones más efectivas a distancia.

Estas herramientas se han ubicado en un punto más que indispensable y a día de hoy se siguen usando como una herramienta más de trabajo.

Las posibles mejoras que creo que se deben tener en cuenta para un futuro son las siguientes:

• Mejorar la privacidad, tanto de salas, como la de los usuarios, algunos de ellos menores.
• Poder compartir documentos de manera segura independiente del peso de los mismos.
• Mejorar la calidad de audio y video. O incluso plantear opciones antes de tener que disfrutar de una mala experiencia, como sería disminuir la calidad del vídeo en favor de seguir en línea.
• Poder usar herramientas de gamificación para incluir en las clases online y generar interacción para conseguir la atención del alumnado.
• Poder compartir e interactuar con las pantallas de los asistentes. Hacer correcciones, mejoras etc…
• Enfatizar las reacciones de los asistentes. A favor de un entorno más humanizado.
• Mejorar las opciones de moderación. Lista de usuarios con la mano levantada en orden…
• Intentar evitar las distracciones o procrastinación en el entorno de aprendizaje.
• Repositorio con apuntes e incluso dudas generales resueltas.
• Poder incluir la opción de traducción a partir de los subtítulos que la mayoría de las aplicaciones integran.